Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

  

 

Комитет по образованию Мингорисполкома
Управление по образованию администрации Московского района г. Минска

Государственное учреждение образования
"Средняя школа №154 г.Минска"

 

Главная : Об учреждении : Структура, задачи и функции

Переводчик

 

Полезные ресурсы

Минский городской исполнительный комитет

 

Министерство образования РБ

Структура, задачи и функции

Задачи школы:

1. Создание условий для овладения конкретными знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности через создание равных возможностей интеллектуального развития учащихся, формирование  мышления, укрепление учебной базы

2. Создание условий для формирования активных гражданских позиций  молодежи через:
 а) усиление патриотического воспитания;
 б) реализацию качественно новых подходов в организации досуга;
 в) повышение правовой культуры и формирование потребности в здоровом образе жизни 

Это достигается через:
1.  осознание и понимание школьником своего места в социуме;
2 . воспитание в нем гражданских, патриотических позиций, формирование стремления к познаниям и умения учиться;
3.  самопознание, саморазвитие, самореализацию личности школьника.

Желаемым результатом нашей работы является: готовность ученика к самостоятельной жизни.
Выпускник образовательного  учреждения – это социально грамотный, коммуникабельный, открытый для обучения человек, ищущий новых знаний, психически мобильный, с высоким уровнем  воспитанности и развития для  реализации себя во всей полноте

Приоритетные направления развития школы:
1. совершенствование практики овладения иностранными языками с целью расширения знаний, развития интеллектуального и творческого потенциала;
2. участие в международных образовательных проектах, использование Интернет-технологий в общении со сверстниками других стран;
3. совершенствование профессионального мастерствапедагогов и структуры управления коллективом для обеспечения максимально высокого уровня учебно-воспитательного процесса;
4. укрепление материально-технической базы школы для создания соответствующих современности условий по обучению и воспитанию школьников, охране их здоровья.